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針對教育部11日宣布，民國101年基測將改為百分制，並將測驗次數減為一次。受訪的中華中小學校長協會理事長張榮輝與台灣教育發展學會研究員劉正幸都表示，不論考試考幾次，評量標準如何改，學生依然被迫從小面對競爭，因此教育部應更大刀闊斧推動免試升學。 教育部長吳清基11日表示，民國101年國中基測現行量尺計分可考慮改為百分制，同時可能將基測考試次數從二次改為一次，引發學界激烈討論。 張榮輝表示，PR值改成百分制，只是計分方式改變而已，而基測從二次改為一次，也還是無法改變學生從小面對競爭壓力的狀況。因此他認為教育部若要改革，應該更大刀闊斧，直接推動免試升學。 他說，免試升學難免碰觸到「誰念明星高中」的議題，但教育部若能建立完整的配套措施，讓社區高中也能享有更多資源，並讓各地高中均衡發展，長久下來，學生和家長自然不再有明星高中的迷思，免試升學就水到渠成，所有學生都能獲利。 劉正幸也認為，教育部雖強調此做法尚未定案，但這樣的教改方向並未「改到痛處」，因為學生面對的評量方式一樣是考試，對於其身心正常發展沒有任何幫助。他主張，教育部應該要改革的方向，是全面推行免試升學，並取消以考試作為評斷學生高下的方法。 他強調，教育的本質，是要所有學生正常而均衡地發展，而以考試定高下，「甚至不完全是智育」，何況是其他方面的發展，因此教育部若要改革，應該下定決心推行免試升學，並以多元的評鑑方式取代單一紙筆測驗，否則只是助長學生從小補習的情況持續惡化而已。
2010/7/14新聞首頁 >教育 >升學考試 >台灣醒報 |
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