教育部研擬「提升國中小英語文教學成效計畫」草案，預定從100年起4年內，加強營造英語學習環境，推動國中小英語多元評量，並鼓勵學校在定期評量加考英聽。
為提升孩子的英語學習興趣，教育部國教司長楊昌裕表示，國中小除了加強營造英語學習情境外，也鼓勵學校將英語多元評量融入課堂教學，像是在定期評量加考英聽、口說及書寫等。
不過，根據教育部委託英國文化協會的一份研究指出，推動英語聽說評量還有很多困難待克服，有老師認為，「時間不夠」及「班級學生人數太多」是實施多元評量的兩大問題，建議教育部發展各種英語評量表，使量表成為課綱一部份，並提供規準使國中小運用不同評量的資料來打成績，教育部國教司長楊昌裕表示，這些建議將做為未來推動國中小英語多元評量的重要參考。
(2010/10/12 下午 12:41:47 徐詠絮)